Sua rede está pronta para cumprir o novo decreto de inclusão?

Capacite sua rede com uma Formação exigida por lei, com 20h, 40h ou 80h, presencial, híbrido ou EAD.

A inclusão escolar não é uma pauta opcional.
É uma obrigação legal.

Com a vigência do Decreto 12.686/2025, toda rede municipal precisa garantir formação específica aos profissionais que atuam com estudantes com deficiência, TEA ou altas habilidades.


Mas os desafios são grandes:


  • Muitos educadores ainda se sentem inseguros com práticas inclusivas.
  • A maioria dos cursos são teóricos demais e pouco aplicáveis.
  • Há um abismo entre o que a lei exige e o que acontece na sala de aula.

INCLUSÃO É UMA OBRIGAÇÃO LEGAL.

Pensando nisso, criamos o Cultura Inclusiva na Escola

Uma formação completa, modular e orientada para a prática, que prepara sua equipe para acolher, apoiar e transformar a experiência dos estudantes da educação especial na escola comum.

CULTURA INCLUSIVA NA ESCOLA

Curso de formação para profissionais da Educação Básica.

Modalidade: Presencial, híbrido ou EAD


Carga horária: 20h, 40h ou 80h


Base legal: Conforme Decreto 12.686/2025


Certificado: Emitido pela Aprimora Profe

Público-alvo: Monitores, professores da educação básica, AEE

Objetivo central: Formar profissionais para construir uma cultura inclusiva na escola, desenvolvendo competências teóricas, práticas e atitudinais alinhadas à legislação.

Atenda ao Decreto 12.686/2025 com formações modulares, flexíveis e 100% aplicáveis a realidade da sua instituição.

Estrutura modular

Exemplo para formação de 40h

1. Fundamentos da Educação Inclusiva (2h)

Introduzir os princípios da educação inclusiva, com base na legislação vigente.

2. Atribuições da Monitora na Perspectiva Inclusiva (3h)

Compreender o papel e os limites da atuação da monitora no contexto escolar inclusivo.

3. Acessibilidade e Tecnologias Assistivas (3h)

Apresentar recursos e estratégias de acessibilidade para apoio às práticas inclusivas.

4. Atendimento Educacional Especializado (AEE) (3h)

Entender como o AEE funciona e como a monitora pode colaborar com ele.

5. Práticas de Apoio para Estudantes com Deficiência e TEA (3h)

Oferecer estratégias práticas de apoio a estudantes com deficiência e autismo.

6. Promoção da Autonomia e da Participação dos Estudantes (3h)

Fortalecer a autonomia dos estudantes público-alvo da educação especial, contribuindo para sua participação ativa nas rotinas escolares de forma ética e respeitosa.

Estudo Dirigido - Leitura e Reflexão Orientada (2h)

Leitura de artigo ou capítulo com produção reflexiva.

7. Promoção da Autonomia e da Participação dos Estudantes - PARTE II (3h)

Fortalecer a autonomia dos estudantes público-alvo da educação especial, contribuindo para sua participação ativa nas rotinas escolares de forma ética e respeitosa.

8. Comunicação, Família e Rede de Apoio (3h)

Fortalecer a comunicação entre monitora, escola, família e rede de proteção.

9. Neurodiversidade na Escola: Compreensão e Respeito (3h)

Ampliar a compreensão sobre neurodiversidade e seu impacto na vivência escolar.

10. Acompanhamento e Registro das Interações (3h)

Aprimorar a capacidade de observar, registrar e comunicar suas ações de forma ética etransformar observações em apoio pedagógico.

11. Mediação de Conflitos no Ambiente Escolar (3h)

Desenvolver estratégias de mediação de conflitos a partir da escuta, diálogo e respeito mútuo.

12. Práticas Lúdicas e Inclusão (3h)

Utilizar o lúdico como ferramenta de inclusão e promoção da convivência.

13. Autocuidado e Saúde Emocional (3h)

Reconhecer a importância do autocuidado e do suporte emocional para o exercício da função.

A formação de 20h traz um recorte condensado com foco nos módulos essenciais. A de 80h aprofunda e amplia os temas com estudos de caso e planejamento individualizado.

Depoimentos de quem já conhece nossos serviços

O que dizem os clientes da AprimoraProfe que já transformaram suas práticas com nossas formações.

Por que adotar este curso na sua rede?

A formação ideal para monitores(as) e professores(as) que atuam com estudantes com deficiência e TEA.

  • Alinha sua equipe à nova legislação federal (Decreto 12.686/2025)
  • Evita riscos legais e passivos com formação não regulamentada
  • Promove educação mais humana, acessível e equitativa
  • Apoia profissionais que atuam diretamente com estudantes da educação especial
  • Pode ser oferecido em diferentes formatos conforme a realidade da rede

Cultura inclusiva não se ensina no discurso. Se constrói na prática.

Escolha ser parte da transformação. Leve o Cultura Inclusiva na Escola para sua rede e garanta que nenhum estudante fique para trás.

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